RESUMEN ACTIVIDADES ECONOMICAS

1. EL SECTOR PRIMARIO
Está formado por los trabajadores que obtienen materias primas directamente de la naturaleza
La agricultura es una actividad en la que se obtienen productos vegetales al cultivar la tierra. Se desarrolla sobre todo en Rusia y en la cuenca mediterránea
La ganadería consiste en criar, alimentar y cuidar animales, como las vacas, las cabras, las ovejas, los cerdos y los caballos, para obtener productos animales como carne y leche. Los tipos de ganadería son la ganadería extensiva que es la que se da en grandes espacios abiertos como la dehesa y la ganadería intensiva se da en espacios cerrados como los establos.
Los tipos de ganado son:
• El ganado ovino (ovejas) es el más importante de todos ellos.
• El ganado porcino (cerdos)
• El ganado bovino (vacas y toros)
Se da en el norte y centro de Europa
La pesca es la obtención de grandes cantidades de pescado para el consumo humano. Los países que se encargan de desarrollar esta actividad son Rusia, Noruega, Finlandia, Islandia o España entre otros.
Las explotaciones forestales se localizan sobre todo en zonas de grandes bosques como son los países del norte de Europa. Se utilizan para la fabricación de muebles y de papel
2. EL SECTOR SECUNDARIO
También se le llama sector industrial. Las fábricas o industrias son los lugares en donde se transforman algunos productos en otros que necesita la gente. En este sector trabajan las personas transformando unos productos en otros, como se hace en la construcción o en las fábricas de coches.
Las principales industrias son:
• La industria de base que son las que transforman los productos llegados del sector primario para fabricar productos metalúrgicos y químicos. Se localiza en Alemania, Francia o Rusia
• La industria de bienes de equipo son las que fabrican maquinas o automóviles, se da sobre todo en Alemania, Italia, Francia o España
• La industria de bienes de consumo que es la industria que obtiene productos que las personas consumimos directamente. Se reparte por toda Europa.

3. EL SECTOR TERCIARIO.
A veces recibe el nombre de sector de servicios. En él trabajan las personas que proporcionan un servicio o ayuda a los demás, sin obtener o transformar productos, como los médicos, abogados, profesores, camareros, taxistas, comerciantes,...
a) El turismo es la actividad más importante de este sector y se ocupa de ofrecer los servicios que necesitan las personas que visitan un lugar: alojamiento en hoteles, visitas a monumentos y museos, organizar actividades de tiempo libre, comidas en restaurantes, etc. Europa es el principal destino turístico mundial
b) El comercio es la compra y venta de productos. Tiene mucha importancia dentro de este sector. Europa es el continente con más intercambios comerciales.
c) El transporte es la actividad económica que consiste en trasladar a personas o mercancías de un lugar a otro. Europa es un continente con una red de transportes por carreteras y ferrocarril más densa del mundo. Tiene puertos de navegación marítima muy importantes y una red de transporte aéreo más importante y moderno del mundo.

1- COMPLETA LOS SIGUIENTES CUADROS

Las actividades económicas europeas se agrupan en los siguientes sectores: sector…….en la cual encontramos la agricultura, la……….., la pesca y las explotaciones…….. Dentro del sector secundario encontramos las……… que pueden ser de bienes de consumo, de bienes de equipo y de………….. El sector terciario es el que más………. En el encontramos ………………………………………… y el transporte.

2- EXPLICA LAS SIGUIENTES CUESTIONES

1- ¿Qué es la industria de base?
2- ¿Qué es la industria de bienes de consumo?

3- COMPLETA SOBRE LA INDUSTRIA DE BIENES DE EQUIPO


La…… de bienes de………….. fábrica maquinas y …………..
La podemos localizar en Alemania,……….., Francia o……………….

4- Busca fotografías sobre los principales puertos europeos y explica porque en el continente europeo es tan importante el transporte


5- Elige la respuesta correcta

En Europa, es el sector que menos personas ocupa, 4 de cada cien. Comprende la agricultura, la ganadería, la pesca y la explotación forestal.

- sector primario
- sector secundario
- sector terciario

Utiliza muchas maquinas y técnicas de cultivo para mejorar la producción. Los principales cultivos son los cereales, la patata y la remolacha, que se cultivan en la Llanura Europea y en Rusia; y la vid, el olivo y las hortalizas, que se cultivan en la cuenca mediterránea.

- la agricultura
- la pesca
- La explotación forestal

Es muy importante en países como Rusia, Noruega, Islandia, Dinamarca, España y Reino Unido.

- la agricultura
- la pesca
- la ganadería


Explica los siguientes conceptos
- densidad de población
- población activa
- población inactiva
- diferencia entre población ocupada y parada


6- Mirando el mapa de la pizarra decir países que tienen un área industrial importante, cultivos y ganaderías importantes y los principales centros económicos buscando imágenes.

1- Los meridianos son semicírculos que unen los polos de norte a sur. El meridiano principal que se usa como referencia es el meridiano de Greenwich. Identifica si estas afirmaciones son verdaderas o falsas.

Divide la tierra en dos hemisferios, el oriental y el occidental
Divide la tierra en hemisferio norte y sur
Se le conoce como Ecuador
Los paralelos son círculos imaginarios, perpendiculares a los meridianos, que tienen dirección este-oeste.

2- Completa los siguientes espacios:

El paralelo principal que se usa como referencia para el resto es el……….. que divide la Tierra en dos hemisferios, el ………..y el…………….

La…………….es la medida del arco de meridiano comprendido entre el Ecuador y el punto. Puede medir de 0° a 90° y ser Norte o Sur, según la posición del punto respecto al Ecuador.
La……………..es la medida del arco comprendido entre el meridiano de Greenwich (meridiano cero) y el meridiano que pasa por el punto. Puede medir de 0° a 180° y ser Este u Oeste, según la posición del punto respecto al meridiano de Greenwich.

3-En los planos y mapas siempre aparece una escala que ayuda a relacionar las medidas que se muestran en el mapa con las medidas reales. La escala se representa como un cociente indicado de la unidad entre otro número. Si tenemos un mapa a escala 1 : 500, ¿qué estamos indicando?
- Hay 500 unidades de diferencia
- 1 unidad del mapa equivale a 500 unidades en la realidad

4- Escribe el significado de las siguientes palabras clave del tema

 GLOBO TERRAQUEO:
 MAPAMUNDI
 ESCALA GRAFICA
 ECUADOR
 PARALELO Y MERIDIANO
 LATITUD Y LONGITUD

BIBLIOTECAS VIRTUALES

En este vídeo empieza hablando sobre la biblioteca virtual, presentando una página web para ver el contenido que te viene de este tema.La página sería la biblioteca virtual de Cervantes, en el que aparecen una serie de catálogos con las letras del abecedario, para seleccionar aquel autor y cuento que estemos buscando. En la biblioteca virtual se puede buscar y consultar cualquier cuento o autor que estemos buscando, a través de lo que he mencionado antes, con las letras del abecedario. Además de pasárselo bien escuchando cuentos, tambien tendrán la oportunidad de descifrar acertijos, adivinazas, etc. Esta biblioteca virtual tambien se puede trabajar con niños que tengan alguna discapacidad audiovisual, ya que te interpreta los cuentos a través de signos. Además de cuentos, tambien se puede publicar periódicos y revistas.

COMENTARIO WINDOWS MOVIE MAKER

http://www.dailymotion.com/video/xfw6hu_windows-movie-maker_tech
He querido analizar este video ya que este programa lo he utilizado en mas de una ocasion para realizar videos de cumpleaños o el propio video para esta asignatura.
Con la visión de este video he podido entender mejor que es y para que sirve el programa Windows Movie Maker. Es un programa que permite realizar videos en diferentes formatos, lo que permite que no ocupe gran memoria. Además incluye la realización de un video con Windows Movie Maker en el que se explica paso a paso lo que se va haciendo.
Lo que más me ha gustado del video ha sido la originalidad del principio, ha sido muy divertido.
Además, hecho en falta en el video que utilidad tendría este programa en la escuela, como se podría aplicar.
En conclusión, el video esta muy trabajado y es muy original y espero que mi critica hacia el video no siente mal a las componentes que lo realizaron. Buen trabajo.

LAS TIC EN EL AULA
Cargado por manuelaruiz. - Reportajes sobre tecnología y noticias sobre ciencia.

COMPETENCIAS ALUMNOS PRIMARIA

Para hablar de este tema, vamos a definir lo que son las competencias. Las competencias son la capacidad de poner en relación los diferentes conocimientos, habilidades y valores de manera integral  en las diferentes relaciones que tienen los seres humanos. Las competencias digitales que tendría que tener y que serían adecuadas para un niño de 6 de Pimaria y con las que se deben trabajar, son las siguientes:

• Poseer conocimientos básicos de informática.
• Crear una cuenta de correo y utilizándola como medio para compartir información.
• Saber crear un blog, tener conocimientos de blog, para poder subir información y compartirla con alumnos y profesores.
• Utilizar y saber utilizar a menudo programas como procesadores de texto u imágenes o powerpoint.
• Manejar correctamente aparatos audiovisuales como cámaras de vídeo, de fotografía, móviles, ordenadores con fines educativos.
• Conocer los componentes que forman un ordenador y para qué se utilizan.
•  Utilizar internet como medio para buscar información a través de webs. 
• Utilizar la imaginación para crear cuentos pequeños o comics a través de un ordenador.
• Hacer una wiki como herramienta para trabajar en equipo y poner en común la realización de un trabajo.
• Actuar de forma responsable, segura y cívica.
• Guardar, archivar y recuperar la información en formato digital en dispositivos locales y en Internet.
• Ser capaces de trabajar en equipo con la herramienta GoogleDocs.
• Manejar y crear gráficos y operaciones matemáticas en el Excel